Les patients et leurs proches aidants ne sont plus que des simples témoins du vécu de leur expérience de vie avec la ou leurs pathologies.
Ils peuvent intervenir à toutes les étapes d'un programme de formation depuis la création du cahier des charges, jusqu'à sa mise en œuvre et son évaluation. Ces formations s’adressent potentiellement à tous les partenaires du système de santé et singulièrement à certains patients pour qu’ils deviennent formateurs.

La progression de l’engagement du patient dans la formation

« Le patient intervient en co-construction à toutes les étapes »

Ingénierie et co construction des programmes de formation

Réponse à des cahiers des charges et unités d’enseignement

Dispense des formations et enseignements

Évaluation et développement

Dissémination et publication

L’exemple d’un programme de formation

UFR UGA

Médecine 3A
Pharmacie 3,5, 6A
Dpt Maïeutique 2A
Dpt Kiné ECOS

DFCA-DU-UGA
Pair-aidant profess. psy et santé ment.
ETP
Thérapies complé. Construction et coord. Parcours soins

UGA 40h ETP

IFPS Grenoble
IFCS IDE 1A,
IFMEM 1, 2,3A,

IPA

Extérieurs
M2 Univ Lyon 2,
UGE Paris,

IFSI St Egrè.
2, 3A IFSI CHAL 2A IFSI Montceau 2A

DU UGA Thérapies complémentaires
Hôpitaux du Mont Blanc CHAL
IFPS Grenoble
IFSI Montceau les mines
Université Lyon 2
Université Gustave Eiffel Paris UGE
IFSI Saint Egrève

Quelques exemples d'établissements partenaires

Quelques chiffres d'interventions des patients dans la formation initiale et continue année 2023/2024

738 heures de formation (en présentiel hors préparation) pour 2810 étudiants (source DUPGA)

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Nous soutenons l'engagement dans le secteur social et sanitaire.